防患于未燃,共建阳光校园——佛山市第十三小学“校园心理预防与干预”专题讲座
2018年3月26日下午4时,我校有幸邀请了刘娟老师为全校教师作了以“校园心理预防与干预”为主题的精彩讲座。刘娟老师在心理学领域颇有建树,工作二十年来多次获得全国优秀心理论文大赛一等奖,是禅城区心理健康教育骨干教师、国家级二级心理咨询师,获得“全国首届心理健康教育‘十佳’教师”“全国心理健康教育‘卓越人才’”等称号,参与编写《高中学生家庭心理辅导》《放飞心灵美丽人生》《让心灵动起来》等多部心理类专业书籍。刘娟老师语言风趣幽默,极具个人魅力,本次讲座给十三小的每一位老师带来强烈的震撼,使教师们认识到校园心理预防的重要性,掌握了必备的校园心理干预的策略。
讲座伊始,刘娟老师以心理小游戏“十指交叉”“双臂交叉”导入,妙趣横生。接着十三小全体教师轻松地完成了压力测试,尽管工作繁杂,佛山市第十三小学的教师仍然能保持稳定健康的心理状态,以“阳光心态”培养“阳光学生”,建筑“阳光校园”。针对如何辨别学生心理健康的疑问,刘娟老师重点提出三个判断标准:主客观是否统一、内在是否协调统一、人格是否统一,此外,还要关注学生是否有求助行为,闭口不言的学生最危险。
接着,刘娟老师介绍了什么是心理危机,以教学案例告诫教师们在日常教学中,要对血腥的图片进行处理,避免出现二次心理伤害。在阐述心理危机类型时,刘娟老师着重提出“发展性危机”(也即在正常成长和发展过程中,急剧变化转变导致的异常反应,如迁居、升学等)比较常见,同时也要关注“存在性危机”和“境遇性危机”。
随后,就如何处理校园里可能发生的高危型心理危机,刘娟老师作了详细而有效的指导,提出自杀行为是可预防的,要防患于未然。刘娟老师指出自杀的保护因素有三点,一是良好的人际关系,二是健康的宗教、精神、文化信仰,三是正向的应对策略,启示教师在日常教学中要注重营造“团结、互助、友爱、和谐”的班级氛围,使学生感受到生命的联结,让学生在一个互动的环境中感知到生命的意义。在处理学生心理危机问题时,刘娟老师特别强调,要了解个体差异,根据个体日常行为习惯,对症下药,用准方法。最后,全体教师严肃而庄重地朗读了诗歌《醒来》,在热烈的掌声中,“校园心理预防与干预”专题讲座画上了圆满的句号。
一个多小时的讲座,教师们听得专心致志,收获良多,同时引发了佛山市第十三小学全体教师对于校园预防与干预有效措施的思考,使得教师们认识到当前校园预防的重要性,掌握了必备的校园危机干预的策略,夯实了教师的心理教育理论基础。佛山市第十三小学全体教师也将始终保持阳光的教育心态,为学生挥洒阳光,为校园播种阳光,让学生在阳光健康的环境下快乐成长!
刘娟老师作讲座
游戏互动
讲座现场
全体行政与刘老师合影